打造企業知識IP培訓

課程對象：企業HRVP、HRD、企業大學校長以及培訓運營骨干成員，建議企業組團參加，以便形成集體共識。

課程背景
為什么政府會叫停湖畔大學？為什么馬云敢說出未來中國500強CEO有300位會出自湖畔大學？淘寶大學憑什么能在2年多時間內輪訓2000位縣長、一舉打開全國農村電商市場？……這些現象透視出阿里的超強組織能力，依托的是阿里的三級企業大學體系：湖畔大學-服務社會生態圈、為淘寶大學為代表-服務業務生態圈、湖畔學院-服務企業內部生態圈，所對應的就是以知識輸出服務企業的三級生態圈，多方合力打造企業知識IP。
每家企業都是一家教育公司，都是一種商業實踐知識的集合體。在今天數字化背景之下，利用企業知識輸出打造IP，解決經營問題，落地業務賦能，營造企業生態圈，已在阿里等眾多領先企業實踐落地，取得豐碩成果，且日益成為業界共識。企業沒有知識IP，將在資源競爭中平庸化，無論在招募員工或者合作伙伴中，都會丟失優先選擇權。
如何運用組織能力解決業務問題？如何以知識輸出打造企業IP建設企業生態圈？益策教育憑著過往21年打造頭部知識IP與運營學習平臺的深厚經驗，推出《打造「企業知識IP」的“三駕馬車”》課程，目的在于幫助企業打造知識IP，解決企業以下痛點：
企業家作為組織靈魂，缺乏包裝運營，在社會化大傳播時代無法賦能戰略。
傳統經營模式（招商、營銷、傳播）無法適配時代、缺乏組織化創新手段。
培訓部門無法運用培訓手段無差距服務于業務、服務于戰略。
企業已有一套稀缺或亮點知識體系，缺乏系統組織與運營落地方法。

課程收益
1、現場產出企業知識IP的核心定位；
2、現場產出知識IP的核心產品規劃；
3、掌握爆品課的設計方法；
4、產出知識IP的營銷路徑和關鍵任務；
5、了解知識IP運營交付的標準和交付物。

課程大綱
一、企業知識IP的核心定位
1、定位理念：少就是多、小就是大
2、每個細分領域都有一個明星機會
3、從培訓的功能說起-“吸黏選育“
4、企業知識IP三要素：企業家IP、企業大學、爆品課
5、服務社會生態圈-湖畔大學案例
6、服務業務生態圈-淘寶大學案例
7、打造企業人才供應鏈-網易游戲學院案例
研討輸出：你公司的企業知識IP的核心定位

二、知識IP的核心產品規劃
1、規劃理念：定位是根、產品是樹干
2、規劃的核心方法-確定核心課
3、讀懂產品思維：產品規劃7問
4、打造爆品課的核心方法
5、從課程到產品-益策會員制案例
6、企業家（代言人）IP三要素-定位、爆品課、社群
研討輸出：規劃你公司的知識IP核心產品

三、知識IP的營銷路徑規劃
1、人文主義中心時代的到來
2、價值觀營銷的方法-益策“從戰爭中學習戰爭”案例
3、方法論營銷的方法-阿里三板斧案例
4、活動營銷是培訓營銷的核心
5、社群價值：見識、能力、人脈、榮譽
6、用戶三層次：鐵桿、擁躉、粉絲
7、典型活動營銷案例：行業峰會/年度峰會
研討輸出：規劃你公司知識IP營銷的關鍵事件

四、知識IP的交付運營
1、活動流程設計
2、課程的交付物設計
3、峰會的峰終值體驗設計
4、私董會的妙用
5、社群運營三層次：學習/社交/協作
6、組織化運營與流程化交付的組織設計
研討輸出：爆品課的交付物料清單

打造企業知識IP培訓